Resumen:
La incorporación de las denominadas tecnologías digitales de la información y comunicación (TIC) a los distintos ámbitos de nuestra sociedad, y de la educación en particular, implica una renovación sustantiva de los métodos, las formas organizativas y los procesos de enseñanza en la educación superior. Según algunos autores, los cambios y modificaciones que traen aparejados dichas tecnologías están provocando (y previsiblemente serán mucho mayores en los próximos años) en la concepción y práctica de la enseñanza en el ámbito universitario, una auténtica revolución pedagógica. Sin embargo, este cambio no puede consistir únicamente en la mera incorporación de las nuevas tecnologías al servicio de los modelos tradicionales de enseñanza universitaria. Las redes telemáticas tienen toda la potencialidad para construir y desarrollar un modelo de enseñanza más flexible, en el cual se priorice más la actividad y la construcción del conocimiento por parte de los alumnos mediant