Matemática II 2020: Desafíos y experiencias de la división Juárez en la nueva realidad

La fuerza de la virtualidad: experiencias sobre docencia, investigación y gestión en tiempos excepcionales - FCE - UNC

Editorial de la Facultad de Ciencias Económicas - UNC

Lugar: Córdoba; Año: 2021; p. 135 - 140

El propósito de este artículo es compartir los desafíos y experiencias de la materia Matemática II de la división Juárez para lograr adaptar el dictado de la misma al trabajo en forma virtual en su totalidad en el año 2020. Con un grupo de 168 estudiantes inscriptos en el horario de la tarde, se realizaron clases sincrónicas semanales y actividades asincrónicas como videos, se utilizó también material teórico y práctico organizado en pestañas por unidad del programa de la materia.En algunas unidades se elaboraron actividades y juegos interactivos que permitieron a los estudiantes reforzar sus conocimientos. Se implementó, para novedades administrativas y de comunicación urgente, una cuenta en la red social Instagram.En el análisis comparativo de años anteriores se observa una respuesta positiva en el cursado por parte del alumnado.