APORTES ACERCA DE LOS SERVICIOS PROFESIONALES FARMACÉUTICOS EN FOROS DE DEBATE DE UN CURSO ON LINE

RIO DE JANEIRO

Congreso; XVIII Congreso de la Federación Farmacéutica Sudamericana y 8º Congreso RIOPHARMA de Ciencias Farmacéuticas; 2015

Federación Farmacéutica Sudamericana

Aportes acerca de los servicios profesionales farmacéuticos en foros de debate de un curso onlinePedro Armando¹, Nancy Solá¹, Patrícia Martínez2, Susana Martínez2, Elbio Costa2, Maria Isabel Tenllado21Facultad de Ciencias Químicas. Universidad Nacional de Córdoba, Córdoba, Argentina, Haya de la Torre y Medina Allende s/n. Ciudad Universitaria; 2Colegio de Farmacéuticos de Córdoba, Córdoba, Argentina, Corro 146. ObjetivosConsolidar aportes acerca de los servicios profesionales farmacéuticos (SPF), presentados en foros de debate por los participantes de un curso online.MetodologíaEn el marco del curso online ?Servicios profesionales farmacéuticos: hacia un nuevo modelo de práctica asistencial?, se desarrollaron 3 foros de debate sobre diversos aspectos de los SPF.1-3 En el primero se debatió sobre la necesidad de un cambio de paradigma en el ejercicio profesional. En el siguiente se describieron los servicios que se prestan actualmente y se confrontaron con los requisitos de los SPF. El tercer foro estuvo relacionado a estrategias individuales y colectivas para conseguir una adecuada implementación de los SPF. Cada foro tuvo una duración de 2 semanas y al finalizar el docente responsable elaboró, a modo de conclusiones, un resumen de los aportes, que fue puesto a consideración de todos los participantes.4-6ResultadosParticiparon 240 profesionales en 7 grupos de debate. Con relación al primer foro expresaron que no es posible cambiar el modelo de ejercicio profesional si se continúan realizando las mismas actividades en las farmacias y si la remuneración del farmacéutico sigue ligada a un margen de comercialización del precio del medicamento.Respecto al segundo foro se concluyó que actualmente se están brindando en las farmacias servicios con una orientación más al producto que al paciente. Por ello los pacientes no los distinguen como SPF y no será posible pretender una retribución por ellos.En el tercer foro se destacaron como estrategias individuales la necesidad de conocer el perfil sanitario de los pacientes asistidos, evaluar los recursos disponibles y delegar tareas. En el ámbito colectivo se destacó el liderazgo que deben asumir los Colegios Profesionales, estableciendo acuerdos con obras sociales, y la necesidad de disponer de un marco jurídico que respalde un apropiado ejercicio de los SPF.ConclusionesLos foros de debate favorecen el aprendizaje colaborativo y la construcción de conocimientos al permitir la interacción y el intercambio de ideas. La consolidación de los aportes efectuados por los profesionales participantes permite disponer de documentos de trabajo muy útiles al momento de diseñar estrategias locales que impulsen la implantación de los SPF.Palabras clave: Atención Farmacéutica, Foros de Discusión, Educación a Distancia, Educación Basada en Competencias, Gestión de la Práctica Profesional.Referencias: 1. Documento de posición de la OPS/OMS (2013). Servicios farmacéuticos basados en la atención primaria de salud. Washington DC: OPS.2. FIP/OMS (2006). Recuperado de http://www.fip.org/files/fip/publications/DevelopingPharmacyPractice/DevelopingPharmacyPracticeES.pdf3. FIP/OMS (2011) Recuperado de https://www.fip.org/www/uploads/database_file.php?id=334&table_id=4. Ornelas Gutiérrez D. (2007). Recuperado de www.rieoei.org/expe/1900Ornelas.pdf5. Mallo A, Domínguez MB, Laurenti LL (2012). Recuperado de http://rieege.tecvirtual.mx/index.php/rieege/article/view/176. Mora Vicarioli F (2011). Recuperado de http://investiga.uned.ac.cr/revistas/index.php/revistacalidad/article/view/421