La habilidad para escribir: el relato de experiencias como estudiantes, en alumnos de la Facultad de Lenguas de la U.N.C.?.

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Congreso; Congreso Regional de la Cátedra UNESCO en Lectura y Escritura: ?Cultura Escrita y Políticas Pedagógicas en las Sociedades Latinoamericanas Actuales; 2010

Cátedra UNESCO en Lectura y Escritura: ?Cultura Escrita

Este trabajo se inscribe en el Proyecto de Investigación ?La escritura académica:prácticas y representaciones sociales en producciones de alumnos universitarios?(S.E.C.Y.T. y U.N.C.) y da cuenta de una secuencia didáctica en la que se observaron ejemplos basados en el proceso y también ejemplos del análisis del producto.En esta comunicación se analizan y muestran resultados provisorios de cómo alumnos universitarios de segundo año de la asignatura ´Lengua Castellana II´, materia común en las carreras de Inglés, Alemán, Francés, Italiano y portugués escriben un breve relato de experiencias sobre su historia como estudiantes respectos de las actividades cognitivas.