Faire goûter les idiomes à un public néophyte est un des buts poursuivis par un spectacle collectif appelé « Lectures plurilingues » monté chaque mois de septembre depuis quelques années déjà à Córdoba dans le cadre de la Foire du livre.
L?événement, assuré par les chaires de phonétique de la Faculté des Langues de notre Université Nationale, demande un travail préalable rigoureux sur le plan phonétique, phonémique et expressif afin que la musique de chaque langue en question puisse se déployer de la manière la plus naturelle que possible.
Cette communication vise à rendre compte d?une des expériences menée à bien dans ce contexte par la Section de français et à réfléchir à l?importance de l?articulation, de l?accentuation et de la prosodie rehaussées par l?engagement du corps en mouvement qui cherche à faire passer un message.
Verbaliser cette expérience nous permettra de revenir sur le parcours pédagogique effectué depuis la décision de participer à l?événement jusqu?à sa concrétisation à la lumière d?une Didactique des langues étrangères fondée sur l?apprentissage, la communication et l?interculturel.
