La fuerza de la virtualidad. Experiencias sobre docencia, investigación y gestión en tiempos excepcionales

Facultad de Ciencias Economicas FCE

Lugar: Cordoba; Año: 2021 p. 294

978-987-47695-7-2

Este trabajo trata de, desde la visión de la autora, recalcar las transformaciones que generaron y que generaran para el futuro el estar transitando una pandemia y la decisión de seguir dictando clases con otro formato y otra tecnología en el ámbito de la Facultad. También, de destacar cómo cada uno de los actores que transitamos este año se adecuó en mayor o menor medida a esta nueva realidad.En la división Contabilidad III nos fuimos reuniendo, evaluando los pasos a seguir en el dictado de la asignatura. Las reuniones del equipo nos permitieron ponernos de acuerdo, sobre todo por la apertura al diálogo del encargado Martín Quadro, que nos allanó el camino para ir tomando decisiones en el formato del dictado. Desde completar con una estructura clara la página Moodle (principal medio de conexión con los alumnos) hasta el proceso de evaluación que fue de alguna manera evolucionando en las instancias de los parciales. La inclusión, en los prácticos, de ejercicios en planillas de cálculos nos conectó de otra manera con los alumnos, incentivando a la comprensión de los contenidos netamente prácticos. El diálogo entre el equipo de profesores, adscriptos y alumnos fue un puente que nos generó un proceso de aprendizaje distinto al que estábamos acostumbrados en la presencialidad.