Hacia la calidad en la gestión de la educación superior en América Latina: ¿Qué indicadores deben prevalecer?

HÉCTOR R. GERTEL, ALEJANDRO JACOBO

REVISTA BRASILEIRA DE ADMINISTRACAO DA EDUCACAO

AMPAE

Lugar: Rio de Janeiro; Año: 2004 vol. 20 p. 29 - 29

0101-8981

ara afrontar diferentes tensiones y nuevos desafíos, las universidades deben lograr el uso eficiente de sus recursos. Para este propósito, la calidad de su gestión es de extraordinaria importanca. Este ensayo proporciona algunos indicadores para evaluar esa calidad bajo el supuesto de que las definiciones que proporciona contribuirán también a homogeneizar futuros criterios entre las universidades pertenecientes a países en procesos de integración económica.