INFLUENCIA DE LAS ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES EN LA ELECCIÓN DEL TIPO DE ESCUELA: EVIDENCIA EMPÍRICA PARA ARGENTINA

Trelew

Congreso; XLVII Reunión Anual de la Asociación Argentina de economía Política; 2012

Asociación Argentina de Economía Política (AAEP)

El objetivo del trabajo es analizar los factores que determinan la decisión de los padres de enviar sus hijos a escuelas de gestión privada en Argentina, poniendo especial énfasis en las actividades extracurriculares sobre tal decisión. Se estiman modelos de elección discreta y se comprueba que las familias revelan desear actividades extracurriculares en las escuelas (principalmente juegos, música y actividades de voluntariado) de modo tal que estarían dispuestas a pagar una escuela privada a cambio de ellas. Sin embargo, controlando por selectividad se observó que la posibilidad de elección efectiva por parte de las familias se ve restringida por los criterios de admisión (localización en públicas y rendimiento en privadas) utilizados por las escuelas.