Las instancias de inserción laboral en el ámbito de la Educación de Jóvenes y Adultos: los saberes puestos en juego por los egresados en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Jujuy

JARAMILLO, ARNALDO DARÍO

Universidad Nacional de Jujuy; FHyCS-UNJU

Año: 2015

ste artículo forma parte de una investigación realizada en el marco de la Carrera de Especialización en Investigación Educativa de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Jujuy. El estudio aborda la problemática de la inserción laboral y las condiciones de trabajo de graduados en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Jujuy. Se circunscribe el análisis al ámbito de la Educación de Jóvenes y Adultos de la Provincia de Jujuy-Argentina, en el que estos egresados desempeñan el rol de Responsable Regional. La investigación tuvo como objetivos: a) Comprender las formas de inserción laboral de estos egresados en el ámbito de la Educación de Jóvenes y Adultos y saberes puestos en juego en este proceso, y b) Analizar sus condiciones laborales focalizando en los tipos de funciones, tiempos y ritmo de trabajo. El análisis cualitativo de los datos, que muestra resultados del primer objetivo señalado, permitió reconocer tres instancias formales