Críticos, orgánicos, corporativos. Reflexiones sobre las responsabilidades y funciones sociales del trabajo intelectual universitario

FONTI, DIEGO

Psicoperspectivas: Individuo y sociedad

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Lugar: Valparaíso; Año: 2014 vol. 13 p. 6 - 6

0718-6924

p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">La tarea de los intelectuales y su relación con las demandas y conflictos sociales ha asumido tres grandes modelos, influyentes dentro y fuera de la vida académica. El modelo crítico separaba posiciones a través de la identificación de cuál es la posición "fundada" en un modelo del saber, aparentemente libre de juicios de valor e intereses. A este modelo se opuso el del intelectual "orgánico", que concibe su tarea como herramienta cultural para identificar necesidades e intereses de sectores sociales y permitir su satisfacción. Ambas posiciones conllevan un riesgo: los privilegios del corporativismo estamentario del trabajo intelectual, especialmente el universitario, y el consiguiente acriticismo respecto de las propias afirmaciones y acciones, como también la falta de reconocimiento de toda posición ajena.