DANIELI, M. EUGENIA

Entre oportunidades y posibilidades. Sentidos y saberes construidos por los docentes en torno al trabajo de enseñar a partir de la implementación del NRA, en Escuelas Secundarias de Córdoba

Cuadernos de Educación; Lugar: Córdoba; Año: 2022 vol. XIX p. 100 - 111

DANIELI, M. EUGENIA

Gestionar instituciones educativas en tiempos de aislamiento social. El desafío de re-crear condiciones para la enseñanza en la virtualidad

Educación, Formación, Investigación; Lugar: Córdoba; Año: 2020 vol. 6 p. 105 - 117

FALCONI, O., DANIELI, M. E. Y LÓPEZ, S.

Trabajo didáctico en la Escuela Secundaria: vínculo entre contenidos y materialidades en asignaturas con ejes relacionales

Cuadernos de Educación; Lugar: Córdoba; Año: 2019 p. 131 - 143

DANIELI, M. EUGENIA

Formar enseñantes para la escuela secundaria: reinventar el oficio

Revista Académica Digital. Educación, Formación e Investigación; Lugar: Córdoba; Año: 2019 vol. 5 p. 52 - 66

SABULSKY, G; DANIELI, M. E. Y ROLDAN, P.

"Tecnologías en la escuela: saberes compartidos en una experiencia de PSC"

Revista E+E Estudios de Extensión en Humanidades; Lugar: Córdoba; Año: 2018 p. 39 - 47

DANIELI, M. EUGENIA

Enseñar Tecnología con TIC: saberes docentes y trayectorias

Cuadernos de Educación; Lugar: Córdoba; Año: 2017 vol. 1 p. 273 - 283

La formación en tecnología en la era inteligente de la técnica

ESPACIOS EN BLANCO. SERIE INDAGACIONES; Lugar: Tandil; Año: 2015

Los docentes en formación: entre los libros y las TIC

VEsC (Virtualidad, Educación y Ciencia); Lugar: CORDOBA; Año: 2013 p. 20 - 28

Tensiones y desafíos de la Inclusión Educativa en la Escuela Secundaria

Cuadernos de Educación; Lugar: CORDOBA; Año: 2012 p. 1 - 14

Posicionamiento de estudiantes universitarios frente a la cultura de su unidad académica

Cuadernos de Educación; Lugar: Córdoba; Año: 2000 p. 93 - 102