MATURO, YANINA D.

Escuela Secundaria, formación profesional y tecnologías digitales: la apuesta educativa del Gobierno de Córdoba. Preguntas necesarias

Educar en Córdoba; Lugar: Córdoba; Año: 2025 vol. XXIV p. 14 - 18

YANINA D. MATURO

Educación Técnico Profesional y diversificación de la oferta de formación para el trabajo en el nivel secundario de la provincia de Córdoba, Argentina

Revista De La Escuela De Ciencias De La Educación; Lugar: Rosario; Año: 2025 vol. 2 p. 87 - 106

MATURO, YANINA D.; M. CECILIA BOCCHIO

Políticas de reforma al régimen académico de la educación secundaria obligatoria y nuevas formas de regulación de las trayectorias escolares. Estudio en escuelas de modalidad técnico profesional en Córdoba, Argentina

Praxis Educativa; Lugar: Ponta Grossa ; Año: 2024 vol. 19 p. 1 - 19

YANINA D. MATURO; M. DE LOS ÁNGELES BELMONTE

Testimonios de regulación situada: combinación y alternancia de formatos curriculares en escuelas agrotécnicas de Córdoba, Argentina

Education Policy Analysis Archives; Lugar: Arizona; Año: 2023 vol. 31 p. 1 - 25

YANINA D. MATURO

La Unidad Técnico Pedagógica: ¿una propuesta pedagógica superadora para la escuela técnica en Córdoba o sólo una cuestión de flexibilización normativa?

Propuesta Educativa; Lugar: Buenos Aires; Año: 2023 vol. 59 p. 40 - 56

M. CECILIA BOCCHIO; YANINA D. MATURO; NORA Z. LAMFRI

Filantropía empresarial, Estado y formación de directivos de escuelas secundarias en Argentina. Estudio de caso sobre la Fundación Córdoba Mejora

Revista Educación, Política y Sociedad; Lugar: Madrid; Año: 2022 vol. 7 p. 201 - 223

NORA Z. LAMFRI; YANINA D. MATURO

Educar en pandemia: tensiones y oportunidades

Educar en Córdoba; Lugar: Córdoba; Año: 2021 vol. XX p. 14 - 18

YANINA D. MATURO

La Escuela Técnica es el semillero: la pasantía como espacio de validación y construcción de saberes en el sector automotriz de la ciudad de Córdoba

Espacios en blanco; Lugar: Tandil; Año: 2021 vol. 1 p. 97 - 116

YANINA D. MATURO; M. CECILIA BOCCHIO

El retorno de las políticas de desconcentración. Mutaciones en el Programa Nacional de Formación Permanente (PNFP). Córdoba, Argentina

Revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; Lugar: Rio de Janeiro ; Año: 2021 vol. 29 p. 934 - 952

YANINA D. MATURO

Origen y desarrollo del sistema de Educación Técnico Profesional (ETP) para la educación secundaria en Argentina y Brasil

Revista Brasileira de Educação Profissional e Tecnológica (RBEPT); Lugar: Natal; Año: 2020 vol. 2 p. 1 - 27

YANINA D. MATURO

Decisiones teórico metodológicas en el estudio de políticas para la educación técnico profesional en Argentina y Brasil. Aportes del ciclo de las políticas y del estudio comparado.

Revista Brasileira de Educação Comparada; Lugar: Campinas; Año: 2020 vol. 3 p. 1 - 17

YANINA D. MATURO; M. CECILIA BOCCHIO; ESTELA M. MIRANDA

La educación secundaria en Argentina: obligatoriedad, inclusión y producción de nuevas/viejas desigualdades escolares

Revista Internacional de Educación para la Justicia Social; Lugar: Madrid; Año: 2020 vol. 9 p. 89 - 108

YANINA D. MATURO

Actores y estrategias en la construcción del texto ley para la educación técnico profesional en Argentina

Cuaderno de Humanidades; Lugar: Salta; Año: 2019 p. 153 - 176

MATURO, YANINA D.

Actores y estrategias en la construcción del texto ley para la educación técnico profesional en Argentina

Cuaderno de Humanidades; Lugar: Salta; Año: 2019 p. 153 - 176

M. CECILIA BOCCHIO; YANINA D. MATURO

El espacio de Formación en Ambiente de Trabajo en escuelas técnicas de Córdoba: el mercado como agente regulador

Cuadernos de Educación; Lugar: Córdoba; Año: 2019 p. 37 - 49

YANINA D. MATURO

La escuela técnica y la pasantía en empresas. Aspectos generales sobre su puesta en acto y sus efectos en las expectativas laborales de los alumnos.

Praxis Educativa; Lugar: La Pampa; Año: 2018 vol. 22 p. 40 - 50

YANINA D. MATURO

El derecho a la Educación Técnico Profesional. Efectos de la dinámica exclusión incluyente en una escuela técnica de Córdoba.

Educación, Formación e Investigación (EFI); Lugar: Córdoba; Año: 2018 vol. 4 p. 55 - 79

YANINA D. MATURO; M. CECILIA BOCCHIO

Lógica de acción en el espacio de Formación en Ambiente de Trabajo: prácticas y sentidos en dos escuelas técnicas de la ciudad de Córdoba-Argentina

Horizontes Sociológicos; Año: 2017 vol. 5 p. 10 - 27

YANINA D. MATURO

La educación técnica profesional de nivel medio en Argentina y Brasil: una lectura del marco normativo vigente

RELEC; Lugar: Buenos Aires; Año: 2016 vol. 7 p. 66 - 80

YANINA D. MATURO

Reseña de libro: Red Iberoamericana de investigaciones en políticas públicas (2012). La educación superior en el MERCOSUR: Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay hoy.

Integración y Conocimiento. Revista del NEIES-MERCOSUR; Lugar: Córdoba; Año: 2015 p. 195 - 198

YANINA D. MATURO

Reseña de libro: Luzón, A. y Torres, M. (Comp.) (2013). Las políticas de formación profesional en España y en Europa: perspectivas comparadas.

Revista Latinoamericana de Educación Comparada (RELEC); Lugar: Buenos Aires; Año: 2015 vol. 6 p. 177 - 179

YANINA D. MATURO

La investigación sobre educación técnico profesional de nivel medio en Argentina y Brasil a partir de los ´90. Primeras aproximaciones al estado del arte.

Revista HISTEDBR On-Line; Lugar: Campinas; Año: 2014 vol. 14 p. 4 - 18

YANINA D. MATURO

La educación técnica en Argentina: de la Reforma Educativa/década de los ´90 a la Ley de Educación Técnico Profesional

Exitus; Lugar: Campinas; Año: 2014 vol. 4 p. 95 - 109

YANINA D. MATURO

Reseña de libro: Miranda, E. y Bryan, N. (Edit.) (2011) (Re) Pensar la Educación Pública. Aportes desde Argentina y Brasil.

Revista Latinoamericana de Educación Comparada (RELEC); Lugar: Buenos Aires; Año: 2013 vol. 4 p. 150 - 152