DUBROVSKY- MADDONI (COORDINADORAS); EQUIPO PDE:AIZENCANG, ARRUE,LANZA, BENDERSKY, MANTEGAZA,CASAL BARDONESCHI, B; BENDERSKY, BETINA (COLABORADORA)

Escribir y producir conocimientos sobre escuela en pandemia

Cuadernos del IICE N° 9; Lugar: Caba; Año: 2022

AIZENCANG, NOEMI; BENDERSKY, BETINA; MADDONNI, PATRICIA

¿QUÉ NOS PERMITE PENSAR EL APRENDIZAJE EN TANTO SITUADO? APORTES PARA EL ANÁLISIS DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS

MEMORIAS VIII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXIII Jornadas de Investigación de la Facultad de Psicología XII Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR; Lugar: Caba; Año: 2016 p. 15 - 18

AIZENCANG, NOEMI; ARRUE, CAROLA; BENDERSKY, BETINA; MADDONNI, PATRICIA

PENSAR EL APRENDIZAJE EN TANTO SITUADO: ¿QUé SE ENTIENDE POR ACOMPAÑAMIENTOS AL APRENDIZAJE ESCOLAR?

VII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXII Jornadas de Investigación XI Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2015; Lugar: Caba; Año: 2015 p. 26 - 30

AIZENCANG, NOEMI; BENDERSKY, BETINA

Problemas de aprendizaje ¿Son o se hacen?

12ntes Digital; Año: 2010 p. 9 - 10

BENDERSKY, BETINA; AIZENCANG, NOEMI

“A- tendiendo a la complejidad escolar”

Novedades Educativas; Lugar: Buenos Aires; Año: 2007 p. 56 - 62

BENDERSKY, BETINA

Evaluación y destinos escolares

Revista 12(entes); Año: 2006

BENDERSKY, BETINA; JUDKOVSKI,ARIELA

Implementación de adaptaciones curriculares en la escuela primaria

Novedades educativas; Lugar: Buenos Aires; Año: 2005 p. 74 - 78

BENDERSKY, BETINA; AIZENCANG, NOEMI

¿Desempeño de alumnos o ayudas que posibilitan?

Novedades Educativas; Lugar: CABA; Año: 2005 p. 56 - 60