GOMEZ SANDRA: LOPEZ EUGENIA, VISSANI LAURA

La construcción de la posición estudiante en jóvenes que cursan la escolaridad primaria en modalidad de contextos de encierro.

Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana (PEL),; Año: 2026

SANDRA MARÍA GÓMEZ MIGUEL VARGAS MUÑOZ LAURA ANDREA BUSTAMANTE

Prenociones sobre aprendizaje en estudiantes de primer año de la Licenciatura en Psicopedagogía.

Contextos de Educación; Año: 2025

GOMEZ SANDRA MARIA; LAINO DORA

Educación, pensamiento crítico e inteligencia artificial

Pilquen Psicopedagogía; Año: 2025

GÓMEZ SANDRA MARÍA, LAINO DORA

Aspectos subjetivantes de la escolaridad previa y actual, en jóvenes que estudian en contextos de encierro

PIlquen; Lugar: Viedma; Año: 2024

SANDRA GOMEZ, LAURA VISSANI, EUGENIA LOPEA, MARIELA PRADO, ANALIA VAN CAUTEREN

Experiencias pedagógicas en contexto de encierro. primeras aproximaciones a un proyecto alfabetizador.

Anuario Digital de Investigación Educativa; Año: 2024

GOMEZ SANDRA. ETCHEGORRY MARIANA, LUCERO PIA, YAPUR JORGELINA

Construcción de nociones de aprendizaje en la formación psicopedagógica. el caso de la Universidad Provincial de Córdoba.

Anuario Digital de Investigación Educativa; Año: 2024

GÓMEZ SANDRA MARÍA

Buscando profesor/a de música. migración de jóvenes latinoamericanos para alcanzar el perfeccionamiento instrumental.

Contextos de educación; Año: 2024

GOMEZ SANDRA MARIA; LAINO DORA

Aspectos subjetivantes de la escolaridad previa y actual, en jóvenes que estudian en contextos de encierro

Revista Pilquen; Año: 2024

GÓMEZ, SANDRA MARÍA, VISSANI LAURA: VAN CAUTEREN AMALÍA; LOPEZ EUGENIA, PRADO MARIELA

Experiencias pedagógicas en contexto de encierro. primeras aproximaciones a un proyecto alfabetizador

Anuario Digital Estado de la Investigación Educativa; Año: 2024

GÓMEZ SANDRA MARÍA, ETCHEGORRY MARINAA, YAPUR JORGELINA, LUCERO MARIA PIA

CONSTRUCCIÓN DE NOCIONES DE APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN PSICOPEDAGÓGICA. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD PROVINCIAL DE CÓRDOBA.

INVESTIGACIÓN, EDUCACIÓN Y CAMBIO:DESAFÍOS Y OBSTÁCULOS PARA TRANSFORMAR LA REALIDAD EDUCATIVAANUARIO DIGITAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA; Año: 2024

GOMEZ SANDRA MARIA; LAINO DORA

Referencias a aspectos subjetivos y sociales durante el aislamiento y el distanciamiento social en infancias y adolescencias.

Praxis educativa; Año: 2023 vol. 27 p. 2 - 20

SANDRA MARÍA GÓMEZ, CLAUDIA PEREYRA, LEONOR TULIAN, LILIANA RIAN

Procesos de adaptación de los estudiantes migrantes universitarios durante la pandemia

Archivos de Ciencias de la Educación; Lugar: La Plata; Año: 2022

GOMEZ SANDRA MARIA; LAINO DORA

Repercusiones Subjetivas del Aislamiento Social Preventivo en Sujetos Migrantes que Estudian en la Universidad

Pilquen Sección Psicopedagogía; Lugar: Viedma; Año: 2022

GOMEZ SANDRA MARIA; LAINO DORA

Transformaciones en la cotidianeidad en tiempos de pandemia desde la perspectiva de las familias

Argonautas. Revista de Educación y Ciencias Sociales; Año: 2022

GOMEZ SANDRA MARIA; LAINO DORA

Referencias a aspectos subjetivos y sociales durante el aislamiento y el distanciamiento social en infancias y adolescencias.

Praxis educativa; Año: 2022 vol. 27 p. 2 - 20

GÓMEZ, SANDRA MARÍA

Opciones y decisiones previas en jóvenes que migran desde el interior de la provincia de Córdoba para iniciar los estudios superiores

Praxis educativa; Lugar: La Pampa; Año: 2021

GÓMEZ SANDRA MARÍA

Migraciones internacionales en la región latinoamericana. Búsqueda de alternativas para el acceso a la educación de jóvenes que estudian en la Universidad Nacional de Córdoba

Confluencia de saberes Revista de psicología y educación; Año: 2020

GÓMEZ SANDRA MARÍA

Derecho a la educación superior en Latinoamérica y migraciones hacia las universidades estatales argentinas

Paideia surcolombiana; Año: 2020

GÓMEZ SANDRA MARÍA

Experiencias migratorias de estudiantes universitarios

Praxis Educativa; Lugar: Santa Rosa; Año: 2019

SANDRA GÓMEZ, MARIANA ETCHEGORRY, CAROLINA CAÓN

Despliegue de acciones frente a las experiencias transitadas al inicio de la vida universitaria: la tensión entre lo conocido y lo novedoso.

Pilquen; Lugar: Comahue; Año: 2017

GÓMEZ SANDRA MARÍA, ETCHEGORRY MARIANA, AVACA LÓPEZ FLAVIA, CAÓN CAROLINA

Trayectos escolares previos y vida universitaria

Praxis educativa; Lugar: La Pampa; Año: 2016

GÓMEZ SANDRA MARÍA

USE OF LEARNING RESOURCES ON VIRTUAL ENVIRONMENTS AND FORMATIVE EXPERIENCES IN LATIN AMERICAN UNIVERSITIES

IATED; Lugar: Barcelona; Año: 2016 p. 7756 - 7762

GÓMEZ SANDRA MARÍA, MALDONADO CALIXTO

Quantitative outcomes from the study about paths in universitary learning at EPIC, the learning management platform of Red Ilumno: An mixed research about learning performance

IEEE Explore; Año: 2016

GÓMEZ SANDRA MARÍA; MONTERO CAICEDO LEIDY

ESTUDIAR CARRERAS UNIVERSITARIAS EN MODALIDADES E- LEARNING Y B- LEARNING

REVISTA LASALLISTA DE INVESTIGACIÓN; Año: 2015 vol. 12 p. 95 - 104

GÓMEZ SANDRA MARÍA

Iniciarse en la universidad. Referencias familiares, elecciones y nuevas vivencias en estudiantes ingresantes

Brumario; Año: 2015 vol. 13 p. 39 - 45

LAINO DORA; GÓMEZ SANDRA MARÍA; BARRALE SUSANA

Algunas particularidades psicosociales en alumnos universitarios según carrera y universidad elegidas

Pilquen; Lugar: Viedma; Año: 2015 vol. 12 p. 27 - 39

GÓMEZ SANDRA MARÍA; ELISA AZAR; SILVIA MEDINA

Aspectos distintivos y semejantes en poblaciones estudiantiles universitarias de diferentes carreras. Primeras referencias sociodemográficas.

Educación; Año: 2015

SANDRA GÓMEZ

El tránsito inicial del alumno en la vida universitaria. Experiencias de estudiantes de las carreras de Abogacía, Veterinaria, Ciencias Químicas, Psicopedagogía, Arquitectura en la Universidad Católica de Córdoba.

Dialógos Pedagógicos; Año: 2015

GOMEZ SANDRA

Estudio exploratorio en estudiantes universitarios. Referencias sociodemográficasy elección de carrera

Praxis educativa; Año: 2014

GÓMEZ SANDRA MARÍA

Usos y experiencias de los estudiantes con las plataformas tecnológicas y su relación con el rendimiento académico e el primer año de estudio en sistemas universitarios de educación virtual

Diálogos Pedagógicos; Año: 2014

SANDRA GÓMEZ

Las competencias comunicativas en estudiantes universitarios que cursan en Sistemas de Aprendizaje Distribuido (SAM) con modalidad Blended Learning?

Tendencias; Año: 2013

GÓMEZ SANDRA MARÍA

Reflexiones en torno a las vivencias de cambio en estudiantes universitarios durante el primer año de Abogacía

Diálogos Pedagógicos; Año: 2012 p. 99 - 122

GÓMEZ SANDRA MARÍA

La construcción del lugar de alumno durante el tránsito inicial en el primer año de la vida universitaria.

Praxis; Año: 2012 p. 73 - 81

GÓMEZ SANDRA MARÍA

Las nociones de ideología y cambio social en Herbert Marcuse. Lectura desde otros pensadores.

Brumario; Año: 2010 p. 21 - 29

GÓMEZ SANDRA MARÍA

La educación y las nuevas tecnologías en la sociedad

Revista de Ciencia y Técnica; Año: 2010

GÓMEZ SANDRA MARÍA

Procesos de escolarización y nuevas subjetividades

dialogos pedagogicos; Año: 2010 vol. VIII p. 40 - 55

GÓMEZ SANDRA MARÍA

Educación, diciplina y violencia. Consideraciones teóricas e interpretaciones apartir de una realidad institucional

dialogos pedagogicos; Año: 2006 vol. IV p. 35 - 51