NORA VALEIRAS

La enseñanza de la biotecnología y sus controversias socio-científicas en la escuela secundaria: un estudio con profesores de biología la ciudad de Córdoba (Argentina)

Tecné, Episteme y Didaxis; Lugar: Bogota; Año: 2018 vol. 43 p. 31 - 46

NORA VALEIRAS; OCCELLI, M.; PEDRO WILLGING

Los nanobots invaden la clase de biología!

Alambique; Lugar: Barcelona; Año: 2015 vol. 81 p. 59 - 66

OCCELLI, M.; NORA VALEIRAS; BERNARDELLO, GABRIEL

La biotecnología en libros de texto de escuela secundaria: un análisis de los libros utilizados en Córdoba (Argentina)

REVISTA ELECTRÓNICA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN EN CIENCIAS; Lugar: Buenos Aires; Año: 2015 p. 34 - 44

Una Perspectiva en los Avances y la Consolidación de la Enseñanza de la Biología en Argentina

Revista do Imea; Año: 2014 vol. 2 p. 1 - 12

CARLOS ALBERTO DOS SANTOS; NORA VALEIRAS

Currículo interdisciplinar para licenciatura em Ciencias da Natureza.

Lugar: SAN PABLO; Año: 2014 vol. 36 p. 2504 - 2512

LILIANA LACOLLA, ; JESUS MENESES; NORA VALEIRAS

Reacciones químicas y representaciones sociales de los estudiantes

Lugar: Barcelona; Año: 2014 vol. 32 p. 89 - 109

OCCELLI, M. ; VALEIRAS, N.

Los libros de texto de ciencias como objeto de investigación: una revisión bibliográfica

Lugar: Barcelona; Año: 2013 vol. 31 p. 133 - 152

LILIANA LACOLLA, JESUS MENESES, NORA VALEIRAS

Las Representaciones Sociales y las reacciones químicas: Desde las explosiones hasta Fukushima

Lugar: Ciudad de México; Año: 2013 vol. 24 p. 309 - 315

LILIANA LACOLLA, JESUS MENESES, NORA VALEIRAS

Reacciones químicas y representaciones sociales de los estudiantes

Lugar: Barcelona; Año: 2013

CARLOS ALBERTO DOS SANTOS; NORA VALEIRAS

Currículo interdisciplinar para licenciatura em ciências da natureza Interdisciplinary curriculum for an undergraduate course for natural science teachers

Lugar: SAN PABLO; Año: 2013

GARCIA, L.; VALEIRAS, N.

Ideas of Students and Faculty about Reading and Writing in Science and Technology Careers

Journal of Science Education; Lugar: Santafé de Bogotá ; Año: 2013 vol. 14 p. 42 - 45

OCCELLI, M. ; VALEIRAS, N.

Los libros de texto de ciencias como objeto de investigación: una revisión bibliográfica

Lugar: Barcelona; Año: 2012

OCCELLI, M.; MALIN VILAR, T.; VALEIRAS, N.

Conocimientos y actitudes de los estudiantes de la ciudad de Córdoba (Argentina) en relación a la Biotecnología

Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias.; Lugar: Vigo ; Año: 2011 p. 227 - 242

OCCELLI, M.; VALEIRAS, N.; GALLINO, M

Strategy for teachers training on the "Origin of Life" using a virtual environment

Journal of Science Education; Lugar: BOGOTA; Año: 2011 vol. 12 p. 32 - 35

RASSETTO, M. J. ; VALEIRAS, N.

La formación del profesor de biología en Universidades Nacionales Argentinas. Nuevas propuestas

Revista TED (Tecne, Episteme y Didaxi); Lugar: Bogotá; Año: 2011 p. 806 - 811

GARCIA, L Y VALEIRAS, N.; VALEIRAS, N.

Leer y escribir en un entorno digital. Prácticas innovadoras en la carrera de Ciencias Biológicas

ARBOR Ciencia, Pensamiento y Cultura; Lugar: Madrid; Año: 2011 vol. 187 p. 285 - 289

GALLINO, M.; OCCELLI, M.; VALEIRAS, N.

Un diseño virtual para una capacitación docente que promueva una configuración colaborativa en la reconstrucción e integración de conocimientos

Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación; Lugar: Rosario; Año: 2011 vol. 6 p. 32 - 35

VALEIRAS, N.

Nuevos escenarios en la formación docente. Internet como fuente de información y los escritos científicos.

REVISTA DE EDUCACION EN BIOLOGIA; Lugar: CORDOBA ; Año: 2010 p. 1 - 4

GARCIA, L ; VALEIRAS, N.

Lectura y escritura en el aula de ciencias: una propuesta para reflexionar sobre la argumentación

Alambique; Lugar: Barcelona; Año: 2010 p. 57 - 64

CAMPANER, G.; GARCIA, L.; OCCELLI, M.; VALEIRAS, N.

La enseñanza de la Biotecnología basada en la indagación: una mirada desde la lectura y la escritura argumentativa.

Journal of Science Education; Lugar: Bogotá; Año: 2009 vol. 10 p. 266 - 267

VALEIRAS N.; GÓMEZ M.; SALDIS N. ; MARTÍNEZ RIACHI S.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y HERRAMIENTAS VIRTUALES PARA DESARROLLAR HABILIDADES EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN ALUMNOS DE INGENIERÍA QUÍMICA

Diálogos Pedagógicos; Lugar: Córdoba; Año: 2009 vol. VII p. 116 - 120

VALEIRAS, N. ; MASULLO, M.

La incorporación de la sociología de las ciencias en la formación docente: una deuda pendiente

Lugar: Barcelona; Año: 2009 p. 3682 - 3687

MARTÍNEZ, S. ; VALEIRAS, N.

Innovación Curricular de la asignatura Química en carreras de ingeniería informáticas

Latin American and Caribbean Journal of Engineering Education; Lugar: Mayagüez ; Año: 2008 p. 39 - 46

VALEIRAS N.; DE LONGHI, A. L.

El año de enseñanza de las ciencias y la promoción de la cultura científica ciudadana

Lugar: Córdoba; Año: 2008 vol. 11 p. 3 - 5

VALEIRAS, N.; MEINARDI, E.

La enseñanza de la biología, las reformas educativas y la realidad del profesorado en Argentin

Alambique; Lugar: Barcelona; Año: 2007 vol. 13 p. 58 - 65

VALEIRAS, N.; DE LONGHI, A. L.

Trayectoria y perspectiva de una publicación periódica

Lugar: Córdoba; Año: 2007 vol. 10 p. 3 - 6

VALEIRAS N.; GODOY, L. A.

Understanding Environmental Pollution Concepts: A Case Study using School Students in Argentina and Puerto Rico

Lugar: Ginebra; Año: 2007 vol. 31 p. 342 - 358

VALEIRAS, N.; GODOY, L. A.

Simulación Computacional para el Aprendizaje de la Gestión de Residuos Sólidos Urbanos

Latin American and Caribbean Journal of Engineering Education; Lugar: Mayagüez ; Año: 2007 vol. 1 p. 35 - 40

VALEIRAS, N.; MENESES VILLAGRÁ, J.A.

Criterios y procedimientos de análisis en el estudio del discurso en páginas Web: el caso de los Residuos Sólidos Urbanos.

Lugar: Barcelona; Año: 2006 vol. 24 p. 5 - 19