TESSIO CONCA, ADRIANA

Recuerdos de experiencias estudiantiles y juveniles en la Córdoba de mediados del siglo XX?

Cuadernos de Educación; Lugar: Córdoba; Año: 2022 p. 27 - 27

TESSIO CONCA, ADRIANA ESTELA

Prácticas inclusivas y discursos regulativos en el nivel secundario. Análisis de caso desde la sociología de Basil Bernstein

Anuario Digital de Investigación Educativa; Lugar: Córdoba; Año: 2018

TESSIO CONCA, A; BRIGIDO, AM; GIACOBBE, C

La Reforma Curricular de la Enseñanza Secundaria de la Provincia de Córdoba: Análisis de la Propuesta Oficial a partir de la Perspectiva de Basil Bernstein

Cuadernos FHyCS-UNJU; Año: 2016

Gestión escolar y proyectos educativos. Un análisis en escuelas secundarias estatales de la Ciudad de Córdoba

Cuadernos de Educación; Año: 2015

Los chicos de la calle hablan de la escuela

Revista Formadores; Año: 2010 vol. 8 p. 35 - 43

Ser joven en América Latina a comienzos del tercer milenio

Diálogos Pedagógicos; Año: 2009 p. 11 - 33

Transformaciones institucionales de una escuela en un "lugar difícil". Tensiones, paradojas y desafíos

Año: 2008 p. 87 - 105

Transformaciones institucionales de una escuela en un lugar difícil: la construcción de la autoridad y el papel del director

Cuadernos de Educación; Año: 2008 p. 211 - 224

TESSIO CONCA, A; PALADINI, M; PISANO, M; ROBLEDO, A

Educación y Pobreza. Concepciones subyacentes en políticas y prácticas escolares

Dialogos Pedagógicos; Año: 2005