Comunicación y Educación: algunas reflexiones para la búsqueda de nociones estratégicas

Comunicación y Educación. Debates actuales desde un campo estratégico

Gráfica del Sur

Lugar: CÓRDOBA; Año: 2011; p. 41 - 60

La comunicación y la educación hoy definen, un campo estratégico, un escenario de prácticas con gran capacidad modelizadora de sujetos, relaciones y modos de producción simbólica que requiere el desarrollo de un pensamiento que cuestione, que pueda impugnar las lógicas hegemónicas que se imponen como mandatos y pueda a la vez proponer otras prácticas, otros modos de apropiación, otras formas de apoderarse de estos dispositivos. El pensamiento crítico ha sido desechado por un pensamiento pragmático- que creció fecundamente en la región de la mano del modelo neoliberal- un pensamiento que busca solucionar los conflictos, resolverlos en un conjunto de procedimientos, metodologías y usos instrumentales.