El conflicto como eje para la reflexión, actuación y transformación colaborativa en la escuela. Una experiencia de investigación en contextos interculturales.

CORTES GONZALEZ, P.; NUÑEZ, CLAUDIO; PIÑA DE LA TORRE, J.M.; MESA, M.T.; SOLBES MARTÍN, V.M.

Buenas prácticas en educación intercultural y mejora de la convivencia.

Wolters Kluver

Lugar: Málaga; Año: 2012; p. 1 - 4

falta