Políticas educativas, gestión escolar y enseñanza: análisis de sus articulaciones, tensiones y paradojas.

GONZALO GUTIERREZ; GONZALO GUTIERREZ

GESTIÓN ESCOLAR E INCLUSIÓN EDUCATIVA: DESAFÍOS Y ALTERNATIVAS

Facultad de Filosofía y Humanidades

Lugar: Córdoba; Año: 2014; p. 43 - 72

En este artículo se propone por un lado, caracterizar los principales rasgos que han asumido las políticas educativas en los últimos diez años, los problemas que han procurado atender y las concepciones de gestión escolar que han movilizado. Por el otro, dar cuenta de los principales obstáculos generados en el vínculo entre políticas educativas y políticas escolares, analizando los desafíos de la gestión escolar para hacer de la escuela un espacio democrático de transmisión cultural que amplíe las oportunidades de aprendizaje de todos los niños y jóvenes que a ella asisten.