Resumen:
En esta oportunidad, en el marco de la serieCuadernos para la Acción, Silvia Avila comparte reflexionesteóricas y propuestas para re-pensar las relacionesentre familias y escuelas. Muchos de susaportes se configuran como claves de acción queemergen de procesos de análisis y discusión concompañeras y compañeros de toda la provincia en elmarco del curso de formación docente ?Escuelas, familias y contextos?, desarrollado desde el ICIEC - UEPC entre 2013 y 2015. Otros surgen de los trabajos de investigación y extensión realizados en la Facultadde Filosofía y Humanidades. En ese sentido, dan cuenta del vínculo fructífero entre las producciones de la universidad pública y el Instituto. Materiales como el que presentamos en esta oportunidad son otro modo de acompañar el trabajode enseñar que venimos produciendo, con la convicción de que la escuela representa, en la actualidad, el mejor espacio público donde alojar nuestras infancias y juventudes