Presentación

?REPENSAR LA PSICOPEDAGOGÍA ESCOLAR EN LA TRAMA: Contextos y Sujetos que interpelan los aprendizajes escolares?.

Año: 2024; p. 13 - 17

Una aproximación epocal desde el enfoque sociocultural para comprender los procesos de aprendizaje en estudiantes de nivel secundario

REPENSAR LA PSICOPEDAGOGÍA ESCOLAR EN LA TRAMA: Contextos y Sujetos que interpelan los aprendizajes escolares.

Lugar: Córdoba; Año: 2024; p. 33 - 39

La potencia del trabajo colaborativo para repensar el vínculo de las/los almunos con el conocimiento

Conversaciones: investigar en educación. Debates epistemológicos y teórico metodológicos sobre la producción de saber pedagógico

Año: 2023; p. 141 - 160

Breve noticia. La carrera de especialización en Psicopedagogía Escolar

Niñeces y adolescencias en procesos educativos y comunitarios

Año: 2023; p. 95 - 96

Los procesos de aprendizaje en tiempos de pandemia. Novedosas inteligibilidades en los aportes teóricos desde la perspectiva sociohistórica

Aprendizajes y Prácticas Educativas en las Actuales Condiciones de Época: COVID-19

Año: 2019; p. 32 - 38

Ni une menos: aprender a estudiar en la universidad pública en el marco del aislamiento social preventivo

Aprendizajes y Prácticas Educativas en las Actuales Condiciones de Época: COVID-19

Año: 2019; p. 395 - 401

El docente como aprendiz. Pensar las relaciones intra e intersubjetivas en la formación profesional

Contextos de producción de la teoría de Lev Vigotsky, a 120 años de nacimiento: actualizaciones y perspectivas de investigación en aprendizajes y educación

Año: 2018; p. 201 - 214

El docente como aprendiz. Pensar las relaciones intra e intersubjetivas en la formación profesional

CONTEXTOS DE PRODUCCIÓN DE LA TEORÍA DE LEV VIGOTSKY, A 120 AÑOS DE SU NACIMIENTO. ACTUALIZACIONES Y PERSPECTIVAS DE INVESTIGACIÓN EN APRENDIZAJES Y EDUCACIÓN

Año: 2018; p. 201 - 214

Prólogo II. Aprender en colaboración y apostar a la conciencia de los sujetos pedagógicos

Aprendizajes. Aportes para pensar pedagógicamente su complejidad

Lugar: Córdoba; Año: 2010; p. 17 - 18