Condiciones de escolarización e inclusión en la escuela primaria. Una lectura desde el análisis de la Resolución 174/12 del Consejo Federal de Educación de la República Argentina en vinculación con el caso de una escuela pública

Enseñar, evaluar, disciplinar: efectos formativos en diferentes niveles

Lugar: Córdoba; Año: 2016; p. 115 - 134

"Faltaron libros en una época, pero ese no es el problema ahora..." En los márgenes: el caso de las Bibliotecas PIIE en escuelas primarias.

Cuando de enseñar se trata... Estudios sobre las condiciones en que ocurre la transmisión en las escuelas.

Año: 2014; p. 171 - 206

Condiciones materiales y sociales para la práctica de la lectura y escritura en una escuela rural.

Educación en los espacios sociales rurales

Lugar: Córdoba; Año: 2007; p. 81 - 99