MARCHESINO CESAR DIEGO
Capítulos de libros
Presentación
Cuestiones de Filosofía de la Educación Tradiciones, experiencias y controversias
Lugar: Córdoba; Año: 2021; p. 13 - 20
Educación como derecho. Algunas consideraciones desde una mirada intercultural y decolonial
Cuestiones de Filosofía de la Educación. Tradiciones, experiencias y controversias
Lugar: Cordoba; Año: 2021; p. 162 - 171
Prácticas educativas y alteridad.Laperspectiva intercultural como intentode superaciónde la violencia epistémica
Encrucijadas de la interculturalidad en tiempos multiculturales
Lugar: Buenos Aires; Año: 2020;
La filosofía de la educación en el ámbito de la licenciatura y el profesorado en filosofía
Cuestiones de filosofía de la educación. Entre la enseñanza y la filosofía
Lugar: San Luis; Año: 2019; p. 107 - 120
Prácticas educativas, alteridad y DD. HH. La necesaria interculturalización de los DD. HH.
Educación superior y DDHH. Política, prácticas y dispositivos a 100 años de la Reforma Universitaria
Lugar: Paraná; Año: 2019; p. 353 - 360
La interculturalidad en tiempos multiculturales: un proyecto anfibio
Encrucijadas de la interculturalidad en tiempos multiculturales
Lugar: Buenos Aires; Año: 2019;
La negación de lo socio-histórico, o la imposibilidad de pensar el tiempo
El tiempo, la política y las historia
Lugar: Los Polvorines; Año: 2010; p. 101 - 114
El vacilante sendero entre la insignificancia y la hybris democrática y
Exceso y Prudencia
Año: 2009; p. 161 - 167
Subjetividad, mortalidad y política, ¿una tríada irrealizable?
Insignificancia y autonomía. Debates a partir de Cornelius Castoriadis
Año: 2007; p. 199 - 204
Individuos apáticos, Individuos privatizados
Misantropía/Filantropía/Apatía
Año: 2007; p. 349 - 356
Castoriadis: odio ontológico o los límites (potencialidades) de la política
Hostilidad/Hospitalidad
Año: 2006; p. 149 - 155
