La convivencia en la escuela primaria. Pistas para renovar sentidos

El sentido de la educación y la escuela

Año: 2022; p. 76 - 87

?POLÍTICAS CURRICULARES NACIONALES PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA (2015-2019). REFLEXIÓN CRÍTICA?.

HABITAR COLECTIVAMENTE ESPACIOS EDUCATIVOS. APUESTAS Y TENSIONES EN DIFERENTES PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS.

Año: 2021; p. 13 - 24

La experiencia de la Cátedra Diseño y Desarrollo del Curriculum en contexto de pandemia

Aprendizajes y prácticas educativas en las actuales condiciones de época : COVID-19. Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Nacional de Córdoba

Lugar: Córdoba; Año: 2020; p. 417 - 423

Experiencias de enseñanza. Invenciones, materialidades e interacciones en casos de escuelas secundarias de la ciudad de Córdoba

Experiencias de enseñanza en escuelas primarias, secundarias y en la formación docente

Lugar: Córdoba; Año: 2017; p. 1 - 26

Disciplina, violencia y convivencia en las escuelas. Enfoques y tendencias

Pedagogía de la Formación..La experiencia de la carrera de postgrado en la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba

Año: 2015; p. 301 - 326

TRADICIONES EVALUATIVAS EN EL PASAJE DE LA ESCOLARIDAD PRIMARIA A LA SECUNDARIA

Evaluación y Disciplina escolar. Nexos, divergencias y autonomía relativa.

Año: 2014; p. 13 - 24

DISPOSITIVOS PEDAGÓGICOS ESCOLARES: ESTUDIO DE CONDICIONES, RELACIONES, FORMAS Y SENTIDOS EN CONTEXTO

Programa de Políticas Educativas. Núcleo Disciplinar Educacao para a Integracao.

Lugar: Santa María; Año: 2014; p. 173 - 176

ALTERMAN, NORA; CORIA, ADELA; FURLÁN, ALFREDO

LA CUESTIÓN DE LA DISCIPLINA ESCOLAR Y LA DIDÁCTICA. UNA LECTURA DESDE PHILIPPE MEIRIEU

REFLEXIONES SOBRE LA VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS

Lugar: Distrito Federal; Año: 2012; p. 257 - 276

HERRERA DE BETT, GRACIELA; ALTERMAN, NORA; GIMÉNEZ, GUSTAVO; EDELSTEIN, GLORIA

FORMACIÓN DOCENTE Y PRODUCCIÓN EDITORIAL. CONDICIONES DE ACCESIBILIDAD Y CONSUMO DE TEXTOS

FORMACIÓN DOCENTE Y REFORMA. UN ANÁLISIS DE CASO EN LA JURISDICCIÓN CÓRDOBA.

Lugar: Córdoba Capital; Año: 2004; p. 185 - 249