Notas pedagógicas en pandemia: imágenes sobre aprender y responsabilidad en contexto

Aprendizajes y Prácticas Educativas en las Actuales Condiciones de Época: COVID-19

Lugar: CORDOBA; Año: 2020; p. 1 - 486

Sujetos en situación de aprendizaje. Clave pedagógica de inclusión educativa

Contextos de producción de la teoría de Lev Vigotsky, a 120 de su nacimiento. Actualizaciones y perspectivas de investigación en aprendizajes e inclusión

Lugar: Córdoba; Año: 2018; p. 215 - 237

SUJETOS EN SITUACIÓN DE APRENDIZAJE. CLAVE PEDAGÓGICA DE INCLUSIÓN EDUCATIVA

CONTEXTOS DE PRODUCCIÓN DE LA TEORÍA DE LEV VIGOTSKY, A 120 AÑOS DE SU NACIMIENTO. ACTUALIZACIONES Y PERSPECTIVAS DE INVESTIGACIÓN EN APRENDIZAJES Y EDUCACIÓN

Lugar: Córdoba; Año: 2018; p. 215 - 239

Consideraciones pedagógicas sobre la apropiación de saberes, conocimiento y cultura en contextos de cárcel. Voces en cuestión.

Sentidos políticos de la universidad en la cárcel. Fragmentos teóricos y experiencias.

Lugar: Córdoba; Año: 2016; p. 149 - 166

Algunos aportes a la comprensión de los aprendizajes desde el discurso pedagógico. El pensamiento de Philippe Meirieu

APROXIMACIÓN A LA PEDAGOGÍA DE PHILIPPE MEIRIEU: DERIVACIONES HACIA LAS PRÁCTICAS

Lugar: CORDOBA; Año: 2009; p. 165 - 180

APRENDIZAJE PARA LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS DE LA REALIDAD SOCIAL. Desde las expresiones artístico-populares hacia la producción compartida de los propios textos

Mejores lectores para comprender el mundo de la escuela y de la vida

Lugar: CORDOBA; Año: 2006; p. 50 - 80

UNA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CURRÍCULUM

EN LA ESCUELA MEDIA. FORMACIÓN Y TRABAJO DE LOS DOCENTES

Lugar: CORDOBA; Año: 2006; p. 29 - 42

ESTUDIAR COMPRENSIVAMENTE EN EL NIVEL SUPERIOR. PUENTES DESDE EL NIVEL MEDIO

EN TIEMPOS DE ADVERSIDAD: EDUCACIÓN PÚBLICA

Lugar: Río Cuarto, Córdoba; Año: 2004; p. 339 - 347

DESDE LO ESTÉTICO HACIA UNA COMPRENSIÓN INTEGRADORA

EN LA ESCUELA MEDIA. FORMACIÓN Y TRABAJO DE LOS DOCENTES

Lugar: CORDOBA; Año: 2003; p. 55 - 69