Losmovimientos de protesta de inmigrantes que se desataron a inicios del presentemilenio a lo largo de España tuvieron como característica particular unamarcada articulación de acciones en red. Multisituados geográficamente, losgrupos compuestos de forma heterogénea por inmigrantes extracomunitarios ensituación administrativa irregular demandaban al Estado español sureconocimiento y regularización. Estas reivindicaciones fueron en gran medidael correlato de las experiencias suscitadas en los años previos, inclusosimultáneamente, en otros países europeos, principalmente en Francia. Estosantecedentes históricos reforzaron la tendencia de la transnacionalización delos saberes y las prácticas en el campo de las luchas sociales. Lasrepresentaciones de los inmigrantes como ?ilegales?, ?irregulares?, y ?sinpapeles?, calificativos con la que fueron denostados por funcionarios públicosespañoles, sin embargo, sirvieron como una condición aglutinante.

Elpropósito de este trabajo será explorar el contexto de surgimiento de lasprincipales protestas de inmigrantes en España entre 2000 y 2004,comprendiendo: (1) el impacto de las normas específicas para inmigrantes en lagestación y el desarrollo de las protestas; y (2) la incidencia de la situaciónadministrativa de los inmigrantes en los métodos y objetivos de las protestas.Por ello, las preguntas orientadoras de este trabajo se asentarán en: ¿Quéhechos desencadenaron las protestas de inmigrantes en España en esos años?¿Cuáles fueron sus reclamos o reivindicaciones? ¿De qué manera y a través dequé métodos se intentó incidir en la política sobre inmigración? ¿Cómo operó enel desarrollo de las protestas la categoría migratoria de?irregulares?/?ilegales? aplicada a los manifestantes por el entonces gobiernode José María Aznar? ¿Qué implicancias supuso esas denominaciones en laidentidad colectiva del grupo? Esto tratará de desentrañarse haciendo uso delanálisis documental por medio de revisión de normativa española relacionada alos inmigrantes y discursos políticos de funcionarios públicos.