El impacto del Programa Conectar Igualdad en las prácticas sociales de las familias

NARASKEVICINS, MERCEDES; GUTIERREZ, BRENDA DORIS DEL VALLE

San Salvador de Jujuy

Jornada; II Jornada de Jóvenes Investigadores; 2015

Universidad Nacional de Jujuy

El propósito de este informe es socializar conclusiones a cerca de la indagatoria realizada en los ámbitos domésticos de los jóvenes estudiantes de la ciudad de Palpalá, el mismo se efectúa en el marco del proyecto de investigación ?Impacto de Políticas Inclusivas: Programa conectar Igualdad en escuelas secundarias de la ciudad de Palpalá y su entorno circundante?. El enfoque socio antropológico es el que se emplea en nuestra investigación, para éste caso en particular utilizamos la etnografía.El tema principal de esta comunicación son las prácticas y representaciones puestas en juego por las familias sobre la nueva manera en que las TIC se incorporan al ámbito educativo. En ésta etapa se priorizó el trabajo de campo en el ámbito doméstico con las familias de los alumnos.En este sentido las políticas sociales en la Argentina contemporánea experimentaron profundas transformaciones en los distintos niveles que constituyen el cotidiano de los actores. La llegada de las TIC en las escuelas de la ciudad de Palpalá generó nuevos desafíos institucionales, áulico y familiar. Así mismo en los últimos años emergieron nuevas formas de entender las relaciones existentes entre las políticas públicas y el modo en que se plasman en las prácticas sociales. Este aspecto es identificado en nuestra indagatoria en las estrategias que las familias desarrollan para resolver las problemáticas que derivan de la gestión del Programa Conectar Igualdad, y sus percepciones sobre ésta nueva intervención del Estado a través de ésta política de inclusión digital.