Alo largo de trece años hemos abordado el estudio de la problemática del nivelmedio en el Sistema Educativo regional a partir de diferentes aspectos: laspolíticas, el trabajo docente, las condiciones laborales, la visión de losprofesores, de los estudiantes, las familias.

Deudoradel trabajo de estos años, planteamos como hipótesis que la escuela secundariano está ofreciendo a los adolescentes y jóvenes, una experiencia escolarsignificativa y pertinente en términos de conocimientos y de su adecuación a loque los sujetos y sus comunidades demandan o necesitan para el logro de laigualdad.

Nosinteresa profundizar la comprensión de la experiencia escolar de docentes yestudiantes en distintas escuelas secundarias, y buscar explicaciones sobre losfactores que condicionan la posibilidad de producir mejoras en la calidadpedagógica, en la igualdad social de oportunidades y en la  capacidad de atender a la diversidad demotivaciones, expectativas y proyectos de adolescentes y jóvenes que asisten.