Disrupción de las Finanzas en la vida cotidiana: Aportes de ?FIVI? a la Inclusión Financiera

Mendoza

Jornada; 42 Jornadas Nacionales de Profesores Universitarios de Matemática Financiera; 2021

Asociación de Profesores Universitarios de Matemática Financiera

El presente trabajo tiene por objetivo dar a conocer un proyecto de extensión universitaria aplicado en la Facultad de Ciencias Económicas (FCE) de la Universidad Nacional de Córdoba, destinado a brindar conocimientos básicos sobre finanzas a estudiantes del último año de la escuela secundaria. Se trata de un proyecto creado en el marco del Programa de Compromiso Social Estudiantil de la misma institución, que surge a mediados de 2020 bajo el nombre de ?FIVI: Finanzas para la vida cotidiana? con el objetivo de provocar una disrupción de las finanzas en las cátedras de los colegios secundarios, fortaleciendo la inclusión y educación financiera de dicha población. Este trabajo pretende dar a conocer los avances y resultados del proyecto en cuestión con el objetivo de poder ampliar la escala de aplicación y seguir incorporando herramientas novedosas a la hora de capacitar a la sociedad en materia de finanzas. Los resultados obtenidos permiten concluir que el proyecto tuvo un impacto significativo en la incorporación de conocimientos referidos a los hábitos de ahorro, gasto y la elaboración de presupuestos, así como también al conocimiento e identificación de instrumentos y conceptos financieros, pero en el caso de los conocimientos financieros y nociones matemáticas básicas el impacto fue más modesto. Analizar el aporte y el impacto de la capacitación brindada a la población elegida no solo resalta la importancia de la transmisión didáctica y precisa de estos conceptos, sino que conduce a importantes conclusiones que, oportunamente, permitirán adoptar estrategias de enseñanza diferenciadoras a la hora de lograr el objetivo de mayor Inclusión Financiera.