Formar en Ciudadanía(s): sentidos, tensiones y desafíos en la enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales

XVIII Jornadas Nacionales y VII Internacionales de Enseñanza de la Historia

Año: 2026;

Materialidades escolares e invisibilidades sociales en la enseñanza de la historia.

XIII Jornadas de Investigación en Educación

Año: 2025;

"Límites y potencialidades para construir relaciones pasado-presente-futuro: la imposición del orden colonial en américa en los manuales escolares"

XVII JORNADAS INTERESCUELAS/DEPARTAMENTOS DE HISTORIA,

Lugar: Catamarca; Año: 2019;

Educar en ciudadanía a partir del pensamiento histórico: un desafío de la enseñanza de la historia

IV Congreso Iberoamericano en Didáctica de las Ciencias Sociales, de la Historia y de la Geografía a la formación de la ciudadanía en los contextos iberoamericanos

Lugar: San Carlos de Bariloche; Año: 2018;

Educar en ciudadanía a partir del pensamiento histórico: un desafío de la enseñanza de la historia

IV Congreso Iberoamericano en Didáctica de las Ciencias Sociales, de la Historia y de la Geografía a la formación de la ciudadanía en los contextos iberoamericanos

Lugar: San Carlos de Bariloche; Año: 2018;

Entre Saberes disciplinares y experienciales. Una mirada desde los relatos docentes en formatos alternativos de escolarización.

III Encuentro Iberoamericano de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales

Lugar: Santiago de Chile; Año: 2016;

Saberes docentes en formatos alternativos de escolarización: Una mirada desde las aulas de Historia

VI Congreso Regional de Historia e Historiografía

Lugar: Santa Fe; Año: 2015;

Los practicantes universitarios en los ISFD: aprendiendo a enseñar enseñando. Propuestas y prácticas

XV Jornadas Nacionales y IV Internacionales de Enseñanza de la Historia

Lugar: Rosario; Año: 2014;

Los Nuevos Movimientos Sociales en la reconstrucción democrática y nuevos contenidos de la Ciudadanía. Una Propuesta de Enseñanza

5° Congreso Regional de Historia e Historiografia

Lugar: Santa Fe; Año: 2013;

La relación tutor-residente en la construcción de la historia enseñada. Entre límites y tensiones.

VII Jornadas Nacionales sobre la Formación del Profesorado

Año: 2013;