TOMASINI STEFANIA
Libros
Título:
Guías de Actividades de Comprensión Lectora. Módulo de Idioma Inglés. FAMAF (UNC)
Editorial:
Asociación Cooperadora de la Facultad de Lenguas (UNC)
Referencias:
Lugar: Córdoba; Año: 2005 p. 155
ISSN:
950-33-0495-4
Resumen:

El presente material didáctico ha sido concebido con el fin de ayudar a nuestros estudiantes a convertirse en lectores eficientes en inglés para la consulta de material bibliográfico del área de su especialidad.

La habilidad de leer comprensivamente en lengua extranjera (L2) supone un proceso estratégico complejo que permite acceder a la interpretación eficaz de lo escrito sin pasar por la traducción literal, palabra por palabra. Los textos seleccionados y las actividades propuestas en estas Guías contemplan principios metodológicos y pedagógicos que les permitirán a los estudiantes actuar estratégicamente durante el proceso de lectura, y así extraer la información que buscan en un texto en L2.