Las Tics En La Enseñanza Del Inglés En Los Cursos Intensivos De La Secretaria De Extensión De La Facultad De Lenguas De La Universidad Nacional De Córdoba?

DIGI LENGUAS

Revista Digital de la Facultad de Lenguas, UNC.

Lugar: Córdoba; Año: 2009 vol. 1 p. 88 - 88

1852-3935

La incorporación de las denominadas tecnologías digitales  de la información y comunicación (TIC) a los distintos ámbitos  de nuestra sociedad, y de la educación en particular, implica una renovación sustantiva de los métodos, las formas organizativas y los procesos de enseñanza en la educación superior. Según algunos autores, los cambios y modificaciones que traen aparejados dichas tecnologías están provocando (y previsiblemente serán mucho mayores en los próximos años) en la concepción y práctica de la enseñanza en el ámbito universitario, una auténtica revolución pedagógica. Sin embargo, este cambio no puede consistir únicamente en la mera incorporación de las nuevas tecnologías al servicio de los modelos tradicionales de enseñanza universitaria. Las redes telemáticas tienen toda la potencialidad para construir y desarrollar un modelo de enseñanza más flexible, en el cual se priorice más la actividad y la construcción del conocimiento por parte de los alumnos mediant