Entwicklung kommunikativer mündlicher Handlungsfähigkeit durch Multimedia: digitales Video in Power-Point-Präsentation

DaF-Brücke

AVenPA - Asociación Venezolana de Profesores de Alemán

Lugar: Caracas; Año: 2007 p. 30 - 30

1517-9273

ei unserem Beitrag geht es darum, zwei Unterrichtsvorschläge vorzustellen, welche innerhalb eines Work-Shops im Rahmen eines Postgraduierten-Kurses entstanden sind. Digitale Videos haben für den Einsatz im Fremdsprachenunterricht mehrere Vorteile. Internet-Videos ermöglichen die Arbeit mit aktuellen Materialien. Das Herunterladen vom Internet ist einfach und man kann sie leicht in Power-Point-Präsentationen einbauen. Power-Point-Präsentationen bilden wiederum einen geeigneten didaktischen roten Faden für den Unterricht. Unsere beiden Vorschläge sind für Jugendliche/Erwachsene mit A2 bzw. B1-Kenntnissen geplant. Das Lernziel ist die Entwicklung der mündlichen Kompetenz, unter Berücksichtigung folgender lernfördernder Faktoren: situatives Lernen, perzeptives Lernen, emotionales Lernen und lexikalisches Lernen. Die Vorschläge stützen sich auf aktuelle Ergebnisse wissenschaftlicher Forschungen im Bereich des Erwerbs mündlicher Handlungsfähigkeit.