Funcionamiento cognitivo de las metáforas de la salud y la enfermedad en la Medicina Tradicional China

Mendoza

Jornada; II Jornadas Nacionales y I Internacionales de Estudios Lingüísticos (JELing); 2019

Facultad de Filosofía y Letras, UNCU

En el marco del proyecto ?Funcionamiento cognitivo de las metáforas de la salud y de la enfermedad? dirigido por la Dra. Nelly Rueda, nos preguntamos acerca de las metáforas que se emplean para conceptualizar los dominios salud y enfermedad en distintos tipos de discursos relacionados con esta temática. En este trabajo en particular nos proponemos investigar acerca de algunos conceptos primordiales de la Medicina Tradicional China (MTC) a través del cruce disciplinar entre la teoría de la metáfora conceptual y sus aportes posteriores (Lakoff y Johnson 1980, 1999; Geary, 2011; Gibbs, 1994, 1999, 2006; Kövecses, 2003, 2008; Cameron & Graham, 1999; Semino, 2008; Steen, 2011; entre otros) y los estudios que relacionan la funcionalidad cognitiva de las metáforas con enfoques provenientes del campo de las ciencias de la salud (Charteris-Black, 2016; Demjén & Semino, 2017; Mc Mullen, 2008; Moix Queraltó, 2002; Stott et al., 2012; Tay, 2017).A partir de un corpus constituido por manuales de MTC destinados al público occidental, intentamos comprender el funcionamiento cognitivo de las metáforas empleadas para comunicar algunos principios básicos que sustentan estas prácticas milenarias. Nos basamos en la hipótesis según la cual esta perspectiva médica está basada en conceptualizaciones metafóricas que no solo permiten interpretar de qué modo inicia y evoluciona una enfermedad, sino también modelan representaciones sobre el estado de salud.La descripción inicial de los conceptos metafóricos que subyacen a ciertas nociones esenciales de la MTC constituye el punto de partida para tratar de discernir las maneras en que la medicina oriental se diferencia de las conceptualizaciones del proceso salud-enfermedad típicamente occidentales, destacando los factores experienciales y culturales sobre los que se asientan las metáforas analizadas.