El diseño de un entorno virtual para el desarrollo de la intercomprensión en lenguas germánicas

LAURÍA DE GENTILE, PATRICIA Y TROVARELLI, SANDRA

Relen

Universidad Nacional de Salta. Facultad de Humanidades. Instituto de Investigación en Lenguas

Lugar: Salta; Año: 2022

2618-4222

n este artículo se comparten resultados del trabajo de investigación (2018-22) sobre el desarrollo deun curso en línea para la intercomprensión en lenguas germánicas dirigido a hispanohablantes conconocimientos de inglés. El curso en línea ?InterGer: El viaje. Una aventura hacia la intercomprensión?fue maquetado en la plataforma Moodle de la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional deCórdoba, Argentina. A nivel teórico, el estudio está anclado en los abordajes socioconstructivistas delaprendizaje y en los principales desarrollos teóricos sobre la Educación en Línea (EeL). En lo querespecta a la metodología empleada para la creación de los materiales incluidos en la propuesta, semencionan los acuerdos logrados en el equipo de investigación en cuanto a selección de temáticas,búsqueda de textos de la web, entre otros, y cómo estos se elaboraron para dar lugar a la propuesta.Los resultados se presentan por medio de la descripción de algunas actividades representativas delcurso, las