Caracterización de ejercicios y tareas según el grado de similitud a un modelo y el grado de manipulación realizada

Buenos Aires

Congreso; 1º Congreso: Formación e investigación en lenguas extranjeras y traducción; 2007

Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas J.R. Fernández

El presente trabajo se enmarca dentro del proyecto de investigación ?Desarrollo de la competencia comunicativa en lengua extranjera y su relación con las actividades de aprendizaje? que se desarrolla desde el año 2004 en la Facultad de Lenguas, U.N.C.

El propósito de esta comunicación es caracterizar, describir y ejemplificar los ejercicios y las tareas según el grado de proximidad a un modelo y el grado de ayuda obtenida, con el fin de facilitar su reconocimiento y optimizar su inserción en la fase correspondiente de la clase.