Humor e identidad en Facebook

DÉBORA MÓNICA AMADIO

Villa María

Congreso; II Congreso Internacional de Retórica e Interdisciplina; 2016

Universidad nacional de Villa María

La investigación en curso de la cual se desprende este trabajo apunta a realizar un aporte al estudio de la comunicación online desde una perspectiva teórica que combina los aportes del análisis del discurso situado de base etnográfica (Blommaert 2010, Rampton 2007) y la antropología lingüística (Bauman 2011, 2000). En esta ponencia, examino el discurso online para explorar la construcción de la identidad del sí mismo en un ámbito público. El foco central es la dimensión de la performance en tanto práctica social. El corpus de datos proviene de una etnografía virtual realizada en una página de Facebook que publica citas descontextualizadas de profesores universitarios que trabajan en una dependencia de la Universidad Nacional de Córdoba. Los posteos semanales incluyen los dichos atribuidos al docente y el cargo que el supuesto productor textual de la cita tiene en una facultad, lo cual tiene un efecto cómico y por momentos socarrón. El recorte de los datos selecciona los comentarios subidos por los usuarios de la página, en su mayoría, alumnos universitarios del Profesorado y Traductorado de Lengua Extranjera. Algunas investigaciones recientes se han ocupado del humor (Sharma 2012; Rains et al 2009) y la construcción de la identidad (Placencia y Rodríguez 2014; Yus 2014; Noblia 2009) en géneros electrónicos. El análisis muestra que las contribuciones de los participantes se caracterizan por combinar diversos recursos semióticos que incluyen los cambios de código, las mezclas de códigos, las representaciones de diálogos internos y los recursos visuales, tienen un efecto humorístico y revelan una puesta en escena orientada a la descalificación propia y de otros. Más allá del efecto retórico eficaz en el nivel local, las performances cómicas contribuyen a construir aspectos identitarios en ocasiones contradictorios. En las conclusiones también se discuten las ventajas que la perspectiva adoptada ofrece para abordar el fenómeno observado.