El sujeto activo de conocimiento: un encuentro entre nociones de ?ciencias naturales? y ?ciencias sociales?

Córdoba

Encuentro; VII Encuentro Interdisciplinario de Ciencias Sociales y Humanas; 2011

Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidaes - FFyH - UNC

Hace tiempo ya que las ciencias sociales, las pedagógicas en particular, bogan por enfocar la atención en la singularidad y actividad de los sujetos, en base a la cual se insiste en la necesidad de generar procesos de aprendizaje que contemplen la experiencia particular. En los últimos años algunas ramas de la teoría evolutiva defienden las mismas ideas al alejarse, cada vez más, de un marco positivista y reduccionista de investigación. Interesados en la articulación entre conocimientos provenientes de las ciencias sociales y de las ciencias naturales, con el presente trabajo intentamos socializar una experiencia de investigación transdisciplinaria en la que desde la filosofía, psicología y biología, creemos haber logrado algunos diálogos entre disciplinas, que posibilitan la apertura de fértiles espacios de teorización y reelaboración de tópicos acerca del conocimiento. Lejos de buscar explicaciones universales del desarrollo de los procesos cognitivos en los que los organismos sean pasivos receptores de estructuras hacemos hincapié en el sujetos como agente de sus procesos de adaptación, aprendizaje, etc., situados en un ambiente.