RACAGNI JOSEFINA
Congresos y reuniones científicas
Título:
PROPUESTA METODOLOGICA MULTICRITERIO PARA ´ GENERAR ORDENES DE M ´ ERITO DE LOS CADETES DE LA ´ ESCUELA DE AVIACION MILITAR ARGENTINA.
Lugar:
Rio de Janeiro
Reunión:
Simposio; Simposio de Pesquisa Operacional e Logística da Marinha do Brasil 2019; 2019
Institución organizadora:
Marinha do Brasil
Resumen:
El presente trabajo tiene por objeto presentar los resultados preliminares
de una propuesta multimetodologica para evaluar el rendimiento de los cadetes que
se encuentran cursando cuarto a~no de la Escuela de Aviacion Militar actualmente.
La propuesta consiste en obtener un valor ondice que pondere el desempe~no
de cada cadete evaluado que estara construido de acuerdo con el siguiente esquema
metodologico: En primer lugar, se consideran tres dimensiones (rendimiento militar,
rendimiento academico y conducta) e indicadores que se proponen en el Regimen
Interno del Cadete. En segundo lugar, se procede a ponderar la importancia de
cada indicador que valua cada dimension propuesta a traves del metodo CRITIC,
donde la mayor varianza y menor correlacion de los datos cobra importancia al
momento de denir el peso de cada uno. En tercer lugar, con el n de medir
el desempe~no de cada dimension se opta como metodo de agregacion al metodo
Topsis, el cual sostiene como postulado fundamental la racionalidad de elegir una
alternativa lo mas proxima a la ideal o lo mas alejada de la anti-ideal. Finalmente,
los resultados obtenidos son jerarquizados obteniendose una determinada orden de
merito. Cabe aclarar que se realizaron 12 formulaciones teniendo en cuenta tanto
diversos procedimientos de normalizacion como as tambien diferentes medidas de
de una propuesta multimetodologica para evaluar el rendimiento de los cadetes que
se encuentran cursando cuarto a~no de la Escuela de Aviacion Militar actualmente.
La propuesta consiste en obtener un valor ondice que pondere el desempe~no
de cada cadete evaluado que estara construido de acuerdo con el siguiente esquema
metodologico: En primer lugar, se consideran tres dimensiones (rendimiento militar,
rendimiento academico y conducta) e indicadores que se proponen en el Regimen
Interno del Cadete. En segundo lugar, se procede a ponderar la importancia de
cada indicador que valua cada dimension propuesta a traves del metodo CRITIC,
donde la mayor varianza y menor correlacion de los datos cobra importancia al
momento de denir el peso de cada uno. En tercer lugar, con el n de medir
el desempe~no de cada dimension se opta como metodo de agregacion al metodo
Topsis, el cual sostiene como postulado fundamental la racionalidad de elegir una
alternativa lo mas proxima a la ideal o lo mas alejada de la anti-ideal. Finalmente,
los resultados obtenidos son jerarquizados obteniendose una determinada orden de
merito. Cabe aclarar que se realizaron 12 formulaciones teniendo en cuenta tanto
diversos procedimientos de normalizacion como as tambien diferentes medidas de
distancias basadas en la metrica de Minkowski.
Como conclusion preliminar se observa que los resultados obtenidos usando
la normalizacion de fraccion del rango y las distancias ciudad y eucldea resultan
mas robustas que el resto de los procedimientos analizados.
la normalizacion de fraccion del rango y las distancias ciudad y eucldea resultan
mas robustas que el resto de los procedimientos analizados.
