Experiencias en la construcción de una nueva propuesta pedagógica educativa en la Administración

Salta

Jornada; 3ras Jornadas de Investigación en Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales (JICES); 2023

El presente resumen comparte la experiencia de enseñanza desarrollada en la Cátedra de Principios de Administración de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Córdoba (U.N.C.) durante el 2020- 2022, explicando cómo se adaptaron las diferentes herramientas virtuales disponibles para poder dar continuidad al proceso de enseñanza - aprendizaje en contexto de pandemia y cómo pudimos integrar durante el 2022 todo lo aprendido en la propuesta metodológica de la cátedra de Principios de Administración , en línea con las consideraciones de CONEAU [1] asegurando la institucionalidad de los espacios y las condiciones que garanticen las interacciones sincrónicas entre docentes y estudiantes.El desafío durante este año 2023 es consolidar las prácticas de enseñanza de en administración, de manera de ir hacia la construcción de un modelo educativo híbrido, que combinen la presencialidad con la virtualidad e integre de manera armónica planificada y creativa los espacios educativos para el logro de los objetivos de aprendizaje planteados, considerando las especificidades de la disciplina y la formación práctica demandada hoy en día.