Implementación de talleres complementarios a las asignaturas de traducción y terminología en la formación de traductores de las secciones alemán y francés de la Facultad de Lenguas de Córdoba

San Luis

Jornada; XIII Jornadas de Enseñanza de Lenguas Extranjeras en el Nivel Superior: «Hacia el plurilingüismo: políticas, didácticas e investigaciones»; 2011

Centro de Lenguas Extranjeras y Área 10 Lenguas Extranjeras - Facultad de Ciencias Humanas ? Universidad Nacional de San Luis

Debido a la necesidad creciente que experimentamos los profesores del área de traducción de las secciones minoritarias de la Facultad de Lenguas (U. N. de Córdoba) de iniciar a nuestros alumnos en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC), así como en las distintas herramientas informáticas creadas para el desarrollo de su futura profesión, surge la idea de implementar talleres extracurriculares destinados a reforzar la enseñanza teórica y práctica brindada durante el año lectivo. Los planes de estudio vigentes, al no prever para las formaciones impartidas por nuestra Facultad espacios curriculares destinados a la formación de los alumnos en las NTIC, no permiten una apertura a estas nuevas condiciones de aprendizaje, lo que restringe el acceso a la tecnología sobre todo de aquellos alumnos que no disponen de las herramientas necesarias en su hogar. El objetivo principal de estos talleres es brindar al alumnado de los idiomas minoritarios un espacio exclusivo que los inicie en el manejo de los recursos informáticos más relevantes para su futura profesión. Si bien estos talleres no se enmarcan específicamente en una línea teórica en particular, cabe destacar que, a través de ellos, se pretenderá que los alumnos desarrollen y afiancen las subcompetencias de traducción establecidas por el grupo de investigación PACTE (Universidad Autónoma de Barcelona). En la presente comunicación, pretendemos mostrar el funcionamiento de estos talleres y los primeros resultados obtenidos.