Enseñando Parasitología y Micología en la virtualidad: una experiencia en la enseñanza remota de emergencia

GUASCONI L; SERRADELL MC; BURSTEIN VL; SILVANE L; MENA C; BECCACECE I; CHIAPELLO LS; CERVI L

Encuentro; 5° Encuentro Virtual de Enseñanza de las Ciencias Naturales EnCiNa5; 2020

Centro de Investigación y Apoyo a la Educación Científica de la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la Universidad Nacional de Buenos Aires

En este trabajo compartimos nuestra experiencia docente durante el dictado de la asignatura Parasitología y Micología en la Enseñanza Remota de Emergencia. Durante la cursada se establecieron momentos asincrónicos, con la presentación de diferentes recursos en el aula virtual, y momentos sincrónicos, con Seminarios de Casos Clínicos.Esta experiencia arrojó resultados positivos, en cuanto a la devolución satisfactoria por parte de los estudiantes, que manifestaron su conformidad con la forma en que se organizó y dictó la asignatura, como así también con la utilidad de los diferentes recursos y metodologías de enseñanza utilizados. Sin embargo, y más allá de que pusimos a disposición de los alumnos una gran cantidad de fotos y videos, no logramos suplir la experiencia irreemplazable de la observación microscópica en el diagnóstico de enfermedades parasitarias y fúngicas. En este sentido, esperamos poder brindarles esa experiencia cuando podamos volver a la presencialidad.