Estado y Desempleo en tiempos de transición: marcos analíticos para pensar las realidades latinoamericanas en el post-consenso de Washington

Córdoba

Jornada; I Jornadas de la Red Intercatedras de Historia de America Latina Contemporanea RIHALC; 2015

Escuela de Historia, Facultad de Filosofia y Humanidades, UNC

Desde inicios del siglo XXI se observan importantes cambios en los posicionamientos de los Estados latinoamericanos, como parte de un proceso de transición de las décadas de hegemonía neoliberal, en relación a las políticas sociales y laborales contra la desigualdad, la pobreza y el desempleo. Si bien las estrategias de intervención social de los Estados son diferentes según los países que se consideren, en los casos de ruptura con los modelos neoliberales, las intervenciones estatales se dirigen a reconstruir los nexos entre la economía y la política.La presentación recuperará algunas discusiones teórico-metodológicas de la investigación ?Estado y Desempleo en tiempos de transición: El entramado de las políticas económicas, sociales y de empleo en Argentina (2003-2013)?, entendiendo que es posible desde allí proponer marcos analíticos para pensar otras realidades latinoamericanas. Presentaremos una serie de indicadores para el estudio de las políticas económicas, sociales y laborales nacionales orientadas a intervenir sobre el desempleo como expresión de la forma que asume el Estado en un periodo histórico particular.Las intervenciones del Estado en materia de empleo/desempleo y el desarrollo de políticas dirigidas a los desempleados han adoptado diversas características y orientaciones según el contexto témporo-espacial; poniendo en tensión cómo el Estado actúa, asiste y/o regula a la clase trabajadora o fuerza de trabajo. Las nuevas configuraciones que hoy se nos presentan en nuestro continente, abren el debate sobre este tipo de intervenciones estatales y el papel del estado como organizador de lo social. Así, las tradicionales distinciones analíticas (y políticas) entre políticas sociales, económicas y laborales se desdibujan, lo que nos invita a repensar los modos en que las estudiamos.