Proyecto educativo para la finalización de carreras de grado con apoyo en la virtualidad

NORMA PATRICIA CARO; MARIANA GUARDIOLA

Lima

Encuentro; XV Encuentro Internacional Virtual Educa; 2014

Esta proyecto educativo, que se implementó en la Universidad Nacional Córdoba, Argentina (UNC), tenía por objetivo brindar apoyo a los estudiantes que debían terminar sus carreras de grado y de esta manera abordar la problemática vinculada a la demora en la finalización de las mismas. Luego de un diagnóstico realizado se detectó que los alumnos que debían presentar trabajos finales tenían serias dificultades en metodología de la investigación, tanto en la determinación del problema, como en el planteo de hipótesis. Otros estudiantes desconocían y necesitaban de la aplicación de herramientas estadísticas, de la elaboración correcta de un cuestionario, del diseño de muestra, entre otros aspectos. Todos coincidían en la falta de profesores que estuvieran dispuestos a asumir la tarea de dirección. El proyecto se desarrolló durante los años 2012 y 2013 y fue gestionado a través de un blog como primer contacto con los estudiantes. Los resultados que se obtuvieron fueron satisfactorios, ya que 66 equipos de investigación (entre 1 y 4 estudiantes cada equipo) correspondientes a diferentes carreras de la UNC han requerido apoyo metodológico y estadístico de distinta índole, de los cuales 16 han cumplimentado sus trabajos finales para alcanzar la graduación en sus carreras, mientras que el resto de los equipos se encuentra en diferentes estados de avance.