Lostemas de Nomenclatura yReacciones Químicas songeneralmentetrabajados desde un punto de vista meramente teórico, sin incorporaractividades experimentales que permiten a los estudiantes apropiarse de losconceptos.

Esta propuesta educativa propone actividadesexperimentales complementarias eilustrativas de los temas trabajados de manera teórica en el aula, y además promueve el trabajo en equipo,la observación, el análisis y la discusión de los resultados, componentesclaves en la construcción del conocimiento científico.