Historias de escritura de estudiantes universitarios

RASAL - Revista de la Sociedad Argentina de Lingüística

Facultad de Filosofía y Letras - Universidad de Buenos Aires

Lugar: Buenos Aires; Año: 2006 p. 25 - 25

0327-8794

n este trabajo se analizan historias de escritura de estudiantes universitarios (Universidad Nacional de Córdoba) para acceder a categorías diferentes de las que ofrecen los textos académico-científicos. Se recurre al análisis cuantitativo y cualitativo de procedimientos y recursos mediante los cuales los alumnos efectúan la construcción de sí como escritores, la organización narrativa y el relato de sus experiencias en relación con la escritura. Los resultados permiten identificar prácticas y concepciones de los estudiantes y destacan la utilidad didáctica que las tareas de autorreflexión poseen para el aprendizaje de la escritura en la universidad.