Decolagem, travessia, aterrissagem

BALLESTEROS, LUIS ALEJANDRO Y CARIBAUX, SUSANA

Niterói

Encuentro; VIII PLE Encontro de Português Língua Estrangeira; 2012

UFF (Universidade Federal Fluminense)

Este trabalho (apresentado conjuntamente pelo Prof. Dr. Luis Alejandro Ballesteros e pela Prof.ª Susana Caribaux) está baseado em um estudo de caso correspondente à leitura compreensiva do manual de manutenção técnica do avião Tucano T-27 editado pela empresa Embraer para ser empregado por técnicos e engenheiros aeronáuticos. Para a compreensão, os alunos trabalharam estratégias e técnicas de leitura tais como a busca de palavras-chave, levantamento de hipóteses, enxurrada de ideias, dentre outros. O papel do texto é de instigador e provocador do conhecimento prévio no campo aeronáutico para atingir a ativação adequada e conseguir assim uma construção bem sucedida da informação. Também se considerou importante e necessária a participação efetiva dos alunos no processo de leitura compreensiva, através de comentários espontâneos, opiniões, e debates sobre o tema, desencadeados ou propostos. O estudo está centrado na analise das estratégias cognitivas em jogo e o papel que desempenham no processo de leitura compreensiva em português como língua estrangeira. Observamos 1) a escolha de certos elementos e como eles facilitam ou não a ativação que o leitor faz durante a leitura compreensiva dos textos em LE, 2) como o aluno utiliza os esquemas em língua materna (LM) e os aplica em língua LE para fazer a correspondência nas duas línguas (espanhola e portuguesa), e 3) como o conhecimento que ele tem da linguagem técnica do campo da aviação ajuda ou não na interpretação do conteúdo. Também se analisou a relação entre as interferências surgidas e o léxico normalmente internacional dos textos específicos trabalhados.