Reflexos da avaliação através de Múltipla Escolha no ensino do PLE.

Córdoba

Congreso; III Congreso Nacional de Profesores de Portugués de la República Argentina; 2003

Asociación Argentina de Profesores de Portugués y FL (UNC)

O ensino do PLE tenta seguir as tendências atuais do ensino de LE, porém há instituições que devem se adequar não somente à realidade do ?mercado teórico?, mas também à sua própria. O departamento de Idiomas da Universidad Empresarial Siglo 21 vinha aplicando o TBL ao ensino de línguas, contudo, há dois anos, a universidade implementou um sistema de avaliação chamado ?Sistema Q?. Nosso departamento necessitou, pois, reorganizar-se e tomou um novo rumo. Então, nós professoras propusemo-nos a encarar a problemática como um desafio útil para o ensino do PLE, voltado a alunos hispanófonos.