Projeto Ensino e formação de professores de espanhol e português: relações interculturais no âmbito do MERCOSUL, características e contextualização

Niterói, Rio de Janeiro

Encuentro; VIII Encontro de Português Língua Estrangeira; 2012

Universidade Federal Fluminense (UFF), Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio)

Os planos de ação do setor educativo do MERCOSUL 2006-2010 e 2011-2015 definiram sua missão no sentido da formação de ´um espaço educacional comum, por meio da coordenação de políticas que articulem a educação com o processo de integração do MERCOSUL, estimulando a mobilidade, o intercâmbio e a formação de uma identidade e cidadania regional´. Por sua vez, os governos argentino e brasileiro através das leis 11.161/2005 (Brasil) e 26.468/2009 (Argentina) vêm implementando políticas linguístico-educativas para o ensino de Espanhol e de Português, e estas iniciativas supõem o desafio da formação de recursos humanos que levem à prática tais políticas nos sistemas educativos nacionais. O objetivo desta comunicação é descrever um programa de ações de mobilidade académica e pesquisa entre a Argentina e o Brasil, desenvolvido pela Facultad de Lenguas (UNC) e a Faculdade de Letras (UFG), orientado a estudar as visões construídas em torno da cidadania do MERCOSUR nos contextos de formação de docentes de Espanhol e Português.