RODRÍGUEZ JUAN JOSÉ
Congresos y reuniones científicas
Título:
Políticas Linguístico-Educativas e Formação de Professores de Português Língua Estrangeira na Argentina
Lugar:
São Gonçalo-Rio de Janeiro
Reunión:
Congreso; Congresso Internacional Português: Língua do Mundo; 2014
Institución organizadora:
Faculdade de Formação de Professores da UERJ
Resumen:
Nos últimos anos, vem se instalando um discurso sobre a crescente importância do ensino do português no contexto regional, que muitas vezes traduz o momento presente como ?a hora do português?. No nosso contexto mais próximo, mas acreditamos que não só na América do Sul, os processos de integração regional como o MERCOSUL e a UNASUL revelam uma preocupação com a formação de falantes/usuários de português que permita pensar no diálogo entre os cidadãos dos países membros, para o desenvolvimento de uma cidadania regional - e/ou uma identidade mercosulina-, para ?que os futuros cidadãos compreendam uns aos outros, que possam expressar-se na língua dos outros e sejam capazes de elaborar estratégias de aprendizagem de outras línguas? (ARNOUX, 2010, p. 17). A implementação de políticas linguístico-educativas como a do governo argentino através da promulgação da Lei 26.468/2009 para a oferta do Português na rede pública, supõe um gesto político neste sentido. Há, porém, indícios díspares sobre a concretização destes discursos e sobre a relevância alcançada pela língua portuguesa como língua não materna nas diferentes latitudes. Este trabalho pretende refletir acerca da formação de professores de português como língua estrangeira no contexto argentino e considerar seus desafios atuais e as influências dos âmbitos político-governamental e educativo-institucional como delimitadoras da perspectiva formativa dos futuros formadores.